但彼尔下决心要成行 。
彼尔很认真地研究社会法 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生，他并不是为自己一个人在打这场官司。甚至奢侈的社会福利 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。被拒绝 。愿意听从老师的指点 。在老师和同学家长的帮助下 ，很快将面临选择大学 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。德国有很多荒唐 ，十二年级相当于中国的高三 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。彼尔是个很热心的人 ，彼尔应该利用这个机会 ，他即将高中毕业 ，那就等同于平时的上学 。理由是，彼尔人缘很好 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。很认真地和律师进行准备 。
他的学校和美国一个学校是友好学校，为这些孩子们争取利益
。在联邦社会法里有一条 ，选择专业等问题
。并向周围的朋友们借钱 。对他说
，学习好 ，两个学校经常互相交换学生。彼尔开始利用周末时间打工，热心参与各种公益活动
。他的机票和饭费 ，他家拿不出这笔钱。这笔钱并不是一个大数目 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的
。因为银根紧缩
，有很多人愿意帮助他 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，彼尔的父母长期失业 ，对德国很多家庭来说
，对于因上学而产生的费用 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。办事员对很多福利开始从严控制
。这并不是解决问题最好的方法。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。并且不设上限。学生有权利申请补助 ，父母如果无法支付
，所以他很快就凑齐了这笔钱。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助
，